Las neurociencias aplicadas a la educación

By 5 noviembre, 2015Neurotips, Noticias

Las neurociencias aplicadas a la educación muestran que la efectividad docente no es una cualidad general a todos quienes enseñan a niños, sino que varían dependiendo del nivel de desarrollo del alumno, de su calidad de aprendiente – novel, intermedio o experto – y de factores psicosociales que han sido desestimados y que pueden precipitar un fracaso académico.

¿Cuáles son las cualidades del profesor de educación inicial? ¿De educación secundaria? ¿Cuáles son los factores psicosociales que inciden en la definición de efectividad docente?

Para responder a estas preguntas, los invitamos a participar en el próximo Seminario Abierto: “Neurociencias aplicadas al aula” dictado por Amanda Céspedes en Santiago y en Concepción

Inscripción e información aquí.

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