Aprendizaje de superficie

By 30 octubre, 2015Neurotips, Noticias

Se sostiene que los alumnos responden a los objetivos finales de aprendizaje y son promovidos de curso con aprendizajes de superficie que se esfumarán de su mente más temprano que tarde.

¿En qué consiste un aprendizaje de superficie? ¿Por qué desaparece de la mente que aprende? ¿Cómo reconocer que un contenido se ha aprendido superficialmente?

Para responder a estas preguntas , los invitamos a participar en el próximo Seminario Abierto: “Neurociencias aplicadas al aula” dictado por Amanda Céspedes en Santiago y Concepción

Inscripción e información aquí.